A matemática é, sem dúvida, um dilema na
educação do nosso tempo, suas dificuldades são múltiplas e variadas. Com o
objetivo de melhorar a participação e interesse dos alunos e utilizando de
metodologia diferenciada, a professora Eloisa de Fátima Oliviera Fernandes
transmitiu conteúdos matemáticos de forma lúdica, fugindo ao padrão
tradicional, como boa alternativa para a obtenção de um melhor rendimento.
Os alunos dos primeiros anos A, B e C do
Ensino Médio da EE Américo Alves, através da orientação da referida professora,
demonstraram grande interesse e criatividade na escolha dos conteúdos a serem
explorados nos jogos e através de pesquisas na internet, cada grupo pode optar
em adaptar as regras de um jogo conhecido ou criar algo totalmente novo. Os
jogos foram trabalhados na classe, havendo rodízio dos grupos nas mesas de
jogos, mantendo um membro do grupo principal como fiscal a fim de ajudar e se
certificar que os colegas estavam jogando conforme as regras. Todo esse
trabalho foi supervisionado pela professora que avaliou o resultado como positivo,
os alunos foram responsáveis e participativos e os conteúdos trabalhados foram:
operações básicas com números reais, PA e PG, teoria da função do primeiro grau,
questões de raciocínio lógico e álgebra.
Parabéns professora Eloisa pela iniciativa,
elaboração e execução deste projeto de matemática, que oportunizou aos alunos
do Ensino Médio a vivência da autonomia para tomadas de decisão frente aos desafios pedagógicos em sala de aula.
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